PROPOSTA DE PREGUNTES BLOC A 3a AV HMD

PROPOSTA DE PREGUNTES - BLOC A DE LA 3a AV D'HMD

SELECCIÓ DE PREGUNTES PER AL CONTROL DE LA 3a AV D'HMD

CONCEPTES ESPECÍFICS D'HISTÒRIA DE LA MÚSICA I DE LA DANSA

(d'aquestes preguntes se seleccionaran 10 per a l'examen)

LA MÚSICA I LA DANSA EN EL SEGLE XX

1.     La Consagració de la primavera és una obra musical composta per a ballet, una obra innovadora amb música del compositor:

a.     F. Chopin.

b.     I. Stravinsky.

c.     W. A. Mozart.

d.     R. Strauss.

2.     En quin segle va començar la revolució de les harmonies i els ritmes enfollits d’A. Schönberg i I. Stravinsky?

a.     Al segle XVIII.

b.     Al segle XX.

c.     Al segle XV.

d.     Al segle XVII.

3.     Alguns dels nous estils i moviments artístics del segle XX són els següents:

a.     Neoromanticisme, Impressionisme, Neoclassicisme i Expressionisme.

b.     Romanticisme, Neoromanticisme, Atonalisme i Serialisme.

c.     Romanticisme, Neoclassicisme, Atonalisme i Politonalisme.

d.     Classicisme, Neoclassicisme, Atonalisme i Nacionalisme.

4.     Entre les músiques pop del segle XX apareix el ragtime. Estil de música que va desenvolupar i perfeccionar ___

a.     Harry Laurence Freeman.

b.     Scott Joplin.

c.     Will Marion Cook.

d.     Charles Ives.

5.     El mètode de la dansa artística que busca rebre estímuls per poder transmetre un missatge a partir de la música i treballa la seva intensitat el va concebre:

a.     Jaques-Dalcroze.

b.     Alfred Cortot.

c.     Rudolf von Laban.

d.     Duncan.

6.     En què es va convertir l’òpera de la URSS bolxevic:

a.     Es va convertir en un mitjà per a transmissió de les idees de la revolució.

b.     Es va convertir en in moviment cultural.

c.     Es va convertir en una gran fon de conflictes culturals.

d.     Es va convertir en una nova ideologia.

7.     El tone cluster s’interpretava tocant les tecles del piano amb el palmell de la mà, el puny o l’avantbraç. De qui era aquest recurs sonor?

a.     Freddie Mercury.

b.     Morton Feldman.

c.     Henry (Dixon) Cowell.

d.     Mark Morris.

8.     Qui es Karlheinz Stockhausen ?

a.     Compositor Alemany Figura clau en la música avantguardista a partir del 1945.

b.     Innovador de la música clàssica.

c.     Compositor Britànic Figura clau en la música avantguardista a partir del 1945.

d.     Compositor Alemany Figura clau en la música clàssica a partir del 1947.

9.     Cada segle ha tingut com una capital per a l’art i per a la música. Al segle XX ____ i ___ passaran a ser el bressol de la revolució musical.

a.     París i Viena…

b.     Tota França i Viena…

c.     Alemanya i París…

d.     París i Roma…

10.  Entre el compositors de música electrònica viva es poden citar:

a.     Rzewsky, Canoban, Teitelbaum.

b.     Rzewsky, Curran, Baremboin.

c.     Rzewsky, Teiltelbaum, Curran.

d.     Rzewsky, Teitelbaum, Baremboin.

11.  Agripina Vaganova era...

a.     Ballarina.

b.     Cantant.

c.     Compositora.

d.     Directora.

12.  L’únic compositor que va adoptar realment la atonalitat en el segle XX fou:

a.     Richard Strauss.

b.     Hanns Eisler.

c.     Carl Off.

d.     Arnold Schoenberg.

13.  La òpera Peter Grimes fou una obra composta per:

a.     John Cage.

b.     Pierre Boulez.

c.     Benjamin Britten.

d.     Jean Sibelius.

14.  Va haver grans coreògrafs durant la segona meitat del s. XX com:

a.     Alvin Ailey, Katherine Dunham, Bob Fosse, Jerome Robbins i Paul Taylor.

b.     Katherine Dunham, Benjamin Britten, Arnold Schoenberg, Olivier Messiaen i Bob Fosse.

c.     Bob Fosse, Alvin Ailey, Pierre Boulez, Kazimierz Serocki i Paul Taylor.

d.     Alvin Ailey, Katherine Dunham, Arnold Schoenberg, Bob Fosse i Paul Taylor.

15.  Com és considerada en la història Isadora Duncan?

a.     La mare del ballet contemporani i qui allibera la dansa de les sabatilles del ballet clàssic.

b.     Una gran ballarina clàssica.

c.     Una persona que mai es va comprometre artísticament, socialment ni políticament.

d.     Una persona que després del seu èxit va acabant morint sola.

16.  La introducció del soroll com a música es pot datar l’any _____ i inicia el moviment que es coneix com a ____:

a.     1913 / exotisme.

b.     1933 / música populista.

c.     1913 / maquinisme (futurisme).

d.     1931 / arcaisme.

17.  Durant el segle XX van néixer nous llenguatges musicals, com el dodecatonisme. Quina particularitat té i qui el va plantejar?

a.     Series de 10 notes que hi ha entre les dues octaves tradicionals / Schoenberg.

b.     Series de 12 notes que hi ha entre les dues octaves tradicionals / Debussy.

c.     Series de 10 notes que hi ha entre les dues octaves tradicionals / Debussy.

d.     Series de 12 notes que hi ha entre les dues octaves tradicionals / Schoenberg.

18.  In a Sentimental Mood és una peça de ___ composta per ___ que va viure entre ___ i ___.

a.     Blues / Richie Sambora / 1899-1979.

b.     Jazz/ Duke Ellington / 1899-1979.

c.     Funk/ David Brian / 1899-1979.

d.     Rock/ Billy Strayhorn / 1899-1979.

19.  Què és el Bebop?

a.     És un dels estils principals del country que s’origina cap al 1942 entre músics adults, procedents de bandes i conjunts, que es reunien per fer sessions experimentals.

b.     És un dels estils principals del jazz que s’origina cap al 1940 entre músics joves, procedents de big bands i conjunts, que es reunien per fer sessions experimentals.

c.     És un dels estils principals del blues que s’origina cap al 1942 entre músics adults, procedents de barris baixos i amb pocs recursos, que es reunien per fer sessions experimentals.

d.     És un dels estils principals del rock que s’origina cap al 1940 entre músics joves, procedents de grups i conjunts, que es reunien per fer sessions experimentals.

20.  El segle XX va començar amb la revolució de les harmonies i els ritmes enfollits dels músics...

a.     Duke Ellington i David Brian.

b.     Debussy i Stravinsky.

c.     Schoenberg i Stravisky.

d.     Schoenberg i Debussy.

ALEMANYA ANYS 30's a partir de la pel·lícula CABARET

CABARET

Índex del treball a realitzar un cop visualitzada la pel·lícula Cabaret.

Introducció..........................................................................................................................

1. La pel·lícula Cabaret, reflex d’un moment social de la història a Alemanya................... 

• a) Fitxa artística i tècnica......................................................................................... 
• b) Història de la posada en escena fins arribar a la pel·lícula................................... 
• c) Resum argumental................................................................................................ 
• d) Situació Històrica que reflecteix el film............................................................... 

2. El guió (llibret) a partir de la novel·la..............................................................................

3. Inici i evolució del cabaret fins als anys 30’s..................................................................

Conclusions.........................................................................................................................

Fonts documentals..............................................................................................................

PRESENTACIÓ:

• DATA DE LLIURAMENT: 19.04.2016 fins a les 00:00 hores.
• REALITZACIÓ DEL TREBALL: grups de 4 o 5 persones.
• LLIURAMENT DEL TREBALL: per correu electrònic.
• IDENTIFICACIÓ DEL TREBALL: components del grup per ordre alfabètic a l'hora de guardar i posant-hi els dos COGNOMS en majúscules i separats per un espai, una coma (,) i el Nom, barra COGNOMS, Nom baixa (_) i sense espai CABARET

COGNOM COGNOM, Nom_COGNOM COGNOM, Nom_COGNOM COGNOM, Nom_COGNOM COGNOM, Nom_CABARET



Aclariments:

• Introducció: explicació del treball que presenteu.
• Punt 1: no posar-hi res és un títol que subdivideix en 4 punts o, en tot cas, explicar què fareu en els subapartats.
• b) història de la posada en escena fins arribar a la pel·lícula (cerca i presentar les diferents posades en escena que s'han fet de la novel·la fins a la pel·lícula que s'ha projectat a classe, pot ser musicals, teatre, altres films....).
• c) Situació històrica que reflecteix el film: explicar alemanya i, en concret, Berlín on se situen les imatges de Cabaret, és a dir, la situació social, política..... 
• Punt 2: no cal posar el llibret, simplement fer una reflexió sobre la novel·la que és a la base de la pel·lícula i com s'ha adaptat la novel·la al guió de la pel·lícula.
• Punt 3: Explicar què és un cabaret (com a local de copes i espectacles) i cercar els orígens d'aquest tipus de locals d'oci.
• Conclusions: què heu trobat (objectivament) què us n'ha semblat (subjectivament).
• Fonts documentals: tot el que heu cercat: Internet, llibres, revistes, vídeos, citats correctament. Si feu cites exactes (literals) al llarg del treball poseu-hi nota a peu de pàgina.

JESUCRIST SUPERSTAR - treball escrit

Jesus Christ superstar

Jesucrist superstar

 

L'índex que es proposa és una eina per a la investigació, la reflexió i la lectura de l'audiovisual Jesus Christ superstar

Índex

Introducció......................................................................................................................

1. Argument de la pel·lícula Jesucrist superstar.............................................................

a. Fitxa artística i tècnica de la pel·lícula.............................................................

b. Argument principal (trama principal).............................................................

c. arguments secundaris (trames secundàries).....................................................

2. La música de la pel·lícula Jesucrist superstar.............................................................

3. La posada en escena de Jesucrist supersar.................................................................

4. Anàlisi textual (interpretació) del film a partir de la posada en escena.......................

Conclusions....................................................................................................................

Fonts documentals..........................................................................................................

BLOC A DEL CONTROL DE LA 2a AV D'HMD CURS 2016-17

PROPOSTA DE PREGUNTES - CURS 2016-2017

Bloc A. Control 2a Av. Història de la Música i de la Dansa

1.     En general la música clàssica és:

a.     Objectiva, continguda en les emocions, cortesana, refinada, elegant, una mica superficial, i molt pobra.

b.     Subjectiva, continguda en les emocions, cortesana, refinada, elegant, una mica superficial, però no pobra.

c.     Objectiva, continguda en les emocions, cortesana,  refinada, elegant, una mica superficial, però no pobra.

d.     Subjectiva, continguda en les emocions, cortesana, refinada, elegant, una mica superficial, i molt pobra.

2.     En quin moment de la història predomina l’estètica del Neoclassicisme?

a.     Finals del segle XVII i principis del segle XVIII.

b.     Durant el segle XVIII.

c.     Segona meitat del segle XVIII i principis del XIX.

d.     Al llarg del segle XIX.

3.     En el Classicisme la forma Sonata és el resultat de l’evolució d’una forma consolidada en el Barroc que és:

a.     La Suite.

b.     El Concert.

c.     La Simfonia.

d.     El Quartet.

4.     Quins tractats va publicar Carlo Blasis?

a.     El Codi de Terpsícore, Traité élémentaire i Théorique et pratique de la danse.

b.     Traité élémentaire i Théorique et pratique de la danse.

c.     El Codi élémentaire, Traité Terpsícore i Théorique et pratique de la danse.

d.     El Codi de Terpsícore, Traité élémentaire i Pratique de la danse.

5.     En quants períodes es divideix la vida compositiva de Ludwig van Beethoven?

a.     En tres períodes: el clàssic, el de realització o transició i el de contemplació.

b.     La vida compositiva de L. v. Beethoven no es divideix en cap període.

c.     En dos períodes: el Romàntic i el Clàssic.

d.     En quatre períodes: el Clàssic, el Romàntic, el d’observació i el de realització.

6.     El període preromàntic se situa entre els anys:

a.     1770 i 1830.

b.     1770 i 1835.

c.     1975 i 1830.

d.     1975 i 1835.

7.     El moviment preromàntic es produeix principalment a:

a.     Itàlia.

b.     França.

c.     Alemanya.

d.     Espanya.

8.     Algunes persones ballarines i coreògrafes del període romàntic són:

a.     Maria Taglioni, Auguste Bournonville, Fanny Elssler, Carlota Grisi i Giuseppina Bozzacchi.

b.     Maria Taglioni, Auguste Bournonville, Fanny Elssler i Giuseppina Bozzacchi.

c.     Maria Taglioni, Auguste Elssler, Fanny Bournonville, Carlota Grisi i Giuseppina Bozzacchi

d.     Maria Grisi, Auguste Bournonville, Fanny Elssler, Carlota Taglioni i Giuseppina Bozzacchi.

9.     Què és el poema simfònic?

a.     Una obra en un sol moviment, de forma lliure, per a orquestra, que desenvolupa sense paraules i sense forma definida algun tema o idea partint d’un element literari.

b.     Una obra en un sol moviment, de forma lliure, per a orquestra, que es desenvolupa sense paraules.

c.     Una obra en un sol moviment en la qual es desenvolupa sense paraules i sense forma definida algun tema o idea partint d’un element literari.

d.     Una obra en un sol moviment, de forma lliure, per a orquestra, que defineix algun tema o alguna idea partint d’un element literari.

10.  Quina representació marca l’inici de la història del ballet?

a.     La Sylphide de Taglioni.

b.     Le Diable Boiteux de Coralli.

c.     Robert le Diable de Meyerbeer.

d.     Coppélia de Bozzacchi.

11.  La trilogia de Txaikovski està formada per les obres:

a.     La Fille du Pharaoon, Giselle i La Silphyde.

b.     El Llac dels Cignes, El trencanous i La Bella Dorment.

c.     La Bella Filla de Gant, Il Corsario i Giselle.

d.     El trencanous, El Llac dels Cignes i Le Diable Boiteux.

12.  El lied romàntic és:

a.     Una obra en un sol moviment, de forma lliure, per a orquestra, que es desenvolupa sense paraules i sense forma definida.

b.     És una forma que resulta de l’evolució de l’antiga Suite; es considera el seu creador Carl Philipp Emmanuel Bach.

c.     El centre vital de l’òpera, l’ària.

d.     És una cançó per a veu solista amb acompanyament, generalment de piano, íntim, senzill i refinat.

13.  Il Barbiere di Siviglia és una òpera de:

a.     G. Puccini.

b.     L. van Bethoven.

c.     J. S. Bach.

d.     G. Rossini.

14.  Què és el leitmotiv?

a.     Un tema musical simbòlic que representa una idea, un personatge, un sentiment o una situació.

b.     Un estil musical.

c.     La manera de cantar dels personatges creats per R. Wagner.

d.     Un invent de R. Wagner que fa que l’orquestra soni amb més força.

15.  On se situa el naixement de l’Impressionisme?

a.     Neix amb un quadre de Claude Monet, exposat a París el 1863.

b.     Neix amb un quadre de Claude Monet, cremat a París el 1863.

c.     Neix amb un quadre de Monet, exposat a París el 1865.

d.     Neix gracies a poetes com: Verlaine, Baudelaire, Mallarmé i d’altres.

16.  El nacionalisme musical i de la dansa se situa en la història en el:

a.     Segle XX.

b.     Segle XVIII.

c.     Segle XIX-XX

d.     Segle XIX.

17.  El postromanticisme és paral·lel al:

a.     Naturalisme.

b.     Impressionisme.

c.     Vanguardisme.

d.     Romanticisme.

18.  En les arts en general a partir del 1870 quines dues noves tendències es manifesten?

a.     La Nacionalista i la francesa amb l’Impressionisme.

b.     La francesa amb la Nacionalista i l’Impressionisme.

c.     L’Impressionisme la francesa amb la Nacionalista.

d.     La Nacionalista amb l’Impressionisme i la francesa.

19.  El grup dels cinc era format per:

a.     Mili Balákirev, César Cuí, Modest Músorgski, Nikolái Rimski-Kórsakov y Aleksandr Borodín.

b.     Sergei Rachmanninov, César Cuí, Alexander Scriabin, Nikolái Rimski-Kórsakov y Aleksandr Borodín.


c.     Mili Balákirev, Hector Berlioz, Giuseppe Verdi, Richard Wagner, Piotr Tchaikovski.

d.     Mili Balákirev, César Cuí, Ivan Grozny, Andréi Tarkovski, Vasili Marguélov.

20.  Les Sílfides és una obra de:

a.     Sergei Pavlovitx Diaghilev.

b.     Mikhail Fokine.


c.     Vatzlav Nijinski.

d.     
Johannes Brahms.